زمینشناسی یکی از شاخههای علوم تجربی است که گاهی دانشآموزان با مفاهیم آن نمیتوانند ارتباط برقرار نمایند در نتیجه چگونگی آشنایی آنها با مفاهیم پایه نقش بسیار مهمی در فرآیند یادگیری این مبحث ایفا مینماید. تلاش من برای انتقال متفاوت این مفاهیم و تکیه بر کشف راههای علاقمندی دانشآموزان به نوع محتوای آموزشی موثر بود چه بسا افزایش میزان توجه آنها زمانیکه در طبیعت یا سفر با پدیدههای طبیعی مواجه میشوند را به همراه داشته است.